实验教学 / 考核方法

考核方法

以学生为主不等于对学生放任自流,只有建立了严格的考核与实验教学质量监督机制,才能真正落实对学生的培养目标。为此,从学习组织、团队精神、预习情况、实际操作、动手能力、实验态度、实验记录、实验报告等诸多方面,我们设计了实验课程考核指标体系,见表4。

4 学生实验考核表

考核结构

考核维度

考核内容

考核形式

考核人

 

1. 学习

小组

45%

学习组织(15%

1)有无小组学习计划

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班主任

2)有无计算机、学习资料管理办法

3)有无小组活动记录和小组工作学习记录

4)有无定期联系制度

学习活动(20%

1)小组学习活动次数

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2)小组安排学习时间

团队精神(10%

软件学习大赛、沙盘模拟训练、ERP软件协作式等学习成绩

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班委/教师

2.小组

成员(55%

学习纪律(5%

1)是否遵守实验室的各项管理

评定

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各学习小组组长

2)服从班级及学习小组的领导

协作精神(5%

1)小组活动时间及在小组学习中的作用

2)积极参加班级活动

3)积极承担班级工作

  

5%

1)必须保证95%的出勤率

2)无旷课记录

3)无不经老师同意迟到、早退记录

自学时间(5%

1)参加小组集体活动时间

2)自由学习时间

预习情况

5%

1) 了解实验目的、要求、基本原理,满分

2) 其它情况酌情打分

实际操作

(5%)

1)按规程操作完成实验内容,满分

2)不按规程操作抄袭他人实验内容,零分

3)其它情况酌情打分

动手能力

(5%)

1)有实验设计方案、对实验内容有创新、能独立完成实验内容,满分

2)不能完成实验内容,零分

3)其它情况酌情打分

实验态度

(5%)

1)每次实验点名到场,且达到《北京科技大学学生实验守则》要求,满分

2)无故迟到30 分钟,零分

3)其它情况酌情打分

 

 

实验记录

(10%)

 

1)实验原始数据或实验的实施过程记录真实、明晰、有条理、有分析标记,满分

2)篡改、抄袭实验原始数据,零分

3)其它情况酌情打分

实验报告

(5%)

1)实验报告格式正确、完全符合实验项目的要求,满分

2)无实验报告,零分

3)其它情况酌情打分


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